马来亚大学高分Assignment写作准则

你有作业要交吗?你是否会在最后的截止期限前就感觉焦虑紧张?如果是这样的话，你应该先找到一个适合写作的地方，然后为你的作业做计划。想写出高分作业是一件困难的事情，因此有很多留学生都选择了诺藤教育进行1V1作业辅导。

1. 理解问题

这听起来像是显而易见的事情，但你会惊讶于有多少学生因为没有完全回答问题或因为缺乏对问题的理解而错失重要的得分点。

问题中的某些词语有非常具体的含义——毕竟，出题人并不是随意地在页面上抛出词语。问题是为了测试你，并且是精心构建的。

这是什么意思呢?当你的作业问题中包含诸如“论证”、“分析”、“讨论”和“区分”这样的词语时，重要的是要真正理解所需的回答。例如：

a.论证：提供支持某个论点或观点的证据，说明为什么做出某个决定或结论，同时不能忽视其他反对意见。

b.分析：详细识别主要要点。

c.讨论：考虑例子的影响，解释并提供支持和反对的论点。确保提供证据来证明你的观点。

d.区分：或“区分X和Y”：简单地指出X和Y之间的差异。

在审视问题时，将其分解成构成部分。这将确保你不会遗漏任何内容，并为你的回答提供一个结构。所有问题中都会包含一个指示、一个主题、一个焦点和一个限制(例如：在X时间内或从X到Y);通常在一个问题中会有两个或更多的限制。

2. 计划

显然，以有序的方式来写作业的方法是至关重要的。事实上，这与作业内容本身同样重要。如果你提出的信息研究不充分或结构不良，可能会失去分数。

这归结于计划。计划你实际想说什么以及如何呈现是写作业的关键步骤。我们现在比以往任何时候都更容易获得信息。尽管这有其积极的一面，但也带来了负面影响——如何筛选有用的信息和资源并吸收你需要的事实可能是一个重大挑战。

开始时，最好使用作业提纲;这可以是书面的，包含标题，并在下面填充你的想法和发现。这些标题可以是问题或只是你从问题拆解中提取的词语。或者，有些人使用蜘蛛图或思维导图。这些是将问题或关键主题放在页面中央，并从中心绘出线条，连接到你的作业内容的想法和关键点。

3.研究和分析

现在你对问题的要求和作业计划有了非常清晰的了解，你需要开始收集信息。结合使用互联网、图书馆和实地工作的资源，可能会使首先获取所有相关信息以及进行参考记录变得困难。

保持良好的参考记录非常重要。你可以买一本轻便的空白页笔记本来做笔记。每天使用一页，给每页注明日期或标题，以便跟踪——特别是当你写不止一篇作业时。你可以通过平板电脑或笔记本电脑以电子方式做这些笔记，但有时使用思维导图和传统的纸笔会更容易激发创意。

但如何收集所有相关信息并保留它们呢?

一个经过验证的方法是SQ3R。它是最有效的阅读和做笔记的方法。什么是SQ3R?SQ3R是“Survey”(调查)，“Question”(提问)，“Read”(阅读)，“Recall”(回忆)，“Review”(复习)的缩写。

这些具体是什么意思?

a.调查：扫描你想学习的文章/书籍/网页/杂志，找出对你最相关的部分。

b.提问：写下你对主题的初步问题或在调查后出现的问题。

c.阅读：花时间阅读并做笔记，特别是当主题非常复杂时。

d.回忆：在脑海中回忆你读过的信息并做笔记。

复习：复习你写下的信息——如果你能与他人讨论这个概念，以确保你完全理解，那就更好了。你还可以定期复习你所学习的概念，以确保它被记住。

4. 学术标准和规范

当你进入学术界，了解作业写作的特定风格标准是很重要的。

使用第一人称或第三人称：大多数学术写作将使用第三人称，因为它更客观。然而，有时使用第一人称是可以接受的，例如在叙述例子时。当学习诸如辅导课程时，可能需要用第一人称写作。但是，尽量避免讲故事，保持事实简洁明了。

避免缩写：总是使用完整的单词，而不是它们的缩写形式(例如：用“did not”而不是“didn't”)。

避免口语或对话短语：这是一个正式的工作体，日常对话中使用的短语都是不可接受的。诸如“你知道”和“有点像”之类的短语不应使用。

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